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对小学数学课堂即时评价的优化

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课堂是教学的主阵地，而即时评价是课堂评价的主要方式之一，在数学课堂中有着重要的作用。但当前，一些课堂即时评价的效果却不容乐观。本文针对当前小学数学课堂即时评价的困惑和问题，阐述优化即时评价的策略。

张付霞

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河北省邯郸市峰峰矿区义井教育管理区

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
年,卷(期)：2013.(5)