艺术源于生活又高于生活，作为艺术的重要组成部分——美术创作，本来就是充实生活，表达人的感受的。陶行知指出“生活即教育”，在《美术课程标准(2011年版)》也非常明确地体现了这一点，要求建立儿童美术活动与儿童日常生活的联系。在教学课程基本理念中指出“美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系”，“让学生在实际生活中领悟美术的独特价值”；在课程内容中提出“创设一个与生活有关的情境”，“在生活中发现与美术相关的问题”；在实施建议中也指出“引导学生关注自然环境和社会生活，培养学生亲近自然、带入社会、关爱生命的情感态度与行为习惯”等等。
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