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小学数学计算教学中如何创设问题情境
小学数学计算教学中如何创设问题情境
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万方数据
中文摘要：
计算教学是小学数学教学的一个重要领域，也是数学教学的根本。在以往的教学中，教师常常通过大量题目来重复训练学生的计算，没能从根本上提高学生的计算能力，使计算教学陷入机械僵硬、枯燥呆板的误区。恰当的情境能唤醒学生的学习热情，促使学生主动参与，从而开动脑筋去寻找解决问题的方法，同时让学生体会到学习计算的乐趣，增强学生学习数学的兴趣。
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作者：
杨新梅
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作者单位：
河北省邯郸市峰峰矿区义井教育管理区王看小学
关键词：
小学数学
计算教学
情境创设
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(5)
被引量
2
万方数据
