中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(5) ：150-150.

浅谈小学思想品德“感悟--导行”教学模式

李付光
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(5) ：150-150.
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浅谈小学思想品德“感悟--导行”教学模式

李付光1
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  • 1. 河北省广平县十里铺乡中心校
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摘要

思想品德课的教学过程，是每个人的内心感悟的过程。传统道德教育忽视或无视学生的经历、感受、情绪与体验，“灌多悟少，理多情少，知多行少”，这实质是忘却了学生是一个活生生的生命，把学生当成“小摆设”、“小容器”，教师成了道德的权威者、真理的化身，这样做必然构成教育的失效、对人的发展也构成阻碍与制约。

关键词

小学/思想品德/“感悟--导行”/新课改

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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