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探究初中体育教学中的心理气氛
探究初中体育教学中的心理气氛
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万方数据
中文摘要：
通过对体育课程的学习，可以培养他们自信心和面对困难时的勇气。衡量一节体育课的好坏，很大程度上取决于体育课的课堂气氛，积极的课堂气氛，可以使学生更加积极地投入到体育锻炼中去，消极的课堂气氛，则会让学生觉得，学习毫无乐趣，从而更加排斥。
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作者：
赵海燕
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作者单位：
河北省邯郸市十三中学
关键词：
初中体育教学
心理气氛
教学状况
实际情况
调查
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(5)
参考文献量
2
万方数据
