怎样让小学生在快乐中识字

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万方数据

中文摘要：识字教学是小学低年级语文教学的重要内容。根据《新课程标准》在低年级的要求：认识常用汉字1600~1800个，其中800~1000个会写，还要掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首。可以说识字教学在低年级语文教学中占有主导地位。如何出色完成这个艰巨而又神圣的识字教学任务？如何扭转枯燥无味、全堂灌的识字课堂局面？作为教育工作者，必须运用多种教学方法和手段进行识字教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的识字能力，巩固识字教学的成果。

作者：

齐芹

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作者单位：

河北省晋州市槐树镇候城学校

关键词：

情境合作多媒体评价

出版年：

2013

中华少年(研究青少年教育)

中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377

年,卷(期)：2013.(5)