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减负从课堂做起

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笔者身处教育第一线，对当前教育的发展和变化颇有感触。正像社会经济和政治改革一样，一段时间来整个教坛为“减负”二字也着实热闹了一番。减负不是一朝一夕一蹴而就的事，人的观念、社会的现实、历史的渊源，都会影响着教育。作为一名教育工作者，深深感受到其中的意义、份量与难度。本文仅从教师的角度，就如何提高数学课堂教学效率，减轻小学生过重课业负担的问题谈点看法。

梁海周

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青海省湟源县申中中心学校

减负

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
年,卷(期)：2013.(5)