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探索学案教学,提高高中政治教学效率

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新课程背景下的课堂教学要面向全体学生，使学生全面发展，但学生的知识水平、智力水平及个性均存在差异。如何利用有限的课堂教学时间，让不同层次的学生都能学有所获，这是摆在我们每位教师面前的重要任务。

杨金英

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山东省嘉祥县第一中学

高中政治学案教学 设计

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
年,卷(期)：2013.(5)