中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(6) ：39-39.

初中音乐教学的意义和方法

张增
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(6) ：39-39.
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初中音乐教学的意义和方法

张增1
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作者信息

  • 1. 河北省临漳县香菜营中学
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摘要

初中音乐教学是教师与学生共同完成的知识、技能的训练、掌握过程，在这个教学的过程中，除了相对单纯的知识性和技能性之外，更多地体现的是对艺术的美的意识教育，也就是我们通常所说的审美教育。这种审美的教育贯穿着整个音乐教学过程，对增强音乐教学效果，培养学生全面发展，引导学生从心灵深处理解音乐、表达情感起着决定性的作用。

关键词

意义/兴趣/方法

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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