中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(6) ：51-51.

浅谈诗歌教学的几种方法

马晓萍
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(6) ：51-51.
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浅谈诗歌教学的几种方法

马晓萍1
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作者信息

  • 1. 河北省广平县北温中学
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摘要

在我国灿烂的文化长廊中，有太多的明珠值得在语文教学中驻足观赏，并从中汲取营养，来丰盈中华民族子孙后代的心。然而其中有一颗夺目耀眼的明珠——诗歌，它的光芒却被很多教师给忽视了，它的价值也无从体现。好的教学方法能绝妙地让学生领会诗歌意境之韵，情感之美，开启学生的心灵，激发学生的创造，使学生获得审美愉悦。

关键词

古诗教学/审美愉悦

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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