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浅析初中英语的课堂导入方法

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导入是一节课的开始,也是教师进行课堂教学活动的开始,它直接影响到整节课的效率。要设计好一节课的导入,必须认真发掘教材的内涵,了解学生的思想实际和生活实际,并善于把两者更好地结合起来,一个好的导入要尽量能做到:合理、自然、循序渐进。形式应该灵活多样,而且具有艺术性。

赵俊梅

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河北省魏县张二庄镇第二中学

初中英语 课堂导入

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN:1004-2377
年,卷(期):2013.(6)
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