中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(6) ：71-71.

怎样拓宽学生写作的软环境

王全齐
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(6) ：71-71.
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怎样拓宽学生写作的软环境

王全齐1
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作者信息

  • 1. 河北省广平县北温中学
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摘要

写作是作者自主地对生活、人生、自然的认知和感受的书面形式，显然这种认知感受是自主学习的结果，因而带有个性固执的特点。在初中作文教学中，必须根据学生的实际，努力拓宽学生写作的软环境。

关键词

初中语文/努力拓宽/写作环境

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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