中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(6) ：129-129.

高中数学合作学习教学模式之我见

张迎强
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(6) ：129-129.
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高中数学合作学习教学模式之我见

张迎强1
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作者信息

  • 1. 河北省魏县第三中学
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摘要

高中学生的数学学习不应只限于接受、记忆、模仿和练习，而合作交流学习数学的方式，有助于发挥学生学习的主动性，使学生的学习过程成为在教师引导下的“再创造”过程，以激发学生学习数学的兴趣，鼓励学生在学习过程中养成独立思考、积极探索的习惯，发展学生的创新意识。通过具体实践，对合作学习的课堂教学模式有了一点肤浅的认识。

关键词

高中数学/合作学习

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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