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初中数学立体复习策略

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常会有这样的困惑:老师的每一节课都能听懂,可是为什么在考试的时候却还是不会做题呢?对此,我们应在复习阶段(包括单元复习、章节复习、阶段复习、中考总复习等)有意识地从教师的教学行为方面作出调整,帮助学生建立良好的知识体系,使学生的成绩能有较大的提升。为了学生能更好地学习知识,特此总结了复习课的基本模式——”式复习课、“线”式复习课、“面”式复习课和“锥”式复习课,下面笔者就四种复习课分别加以阐述。

王晋

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河北省石家庄市第三十八中学

初中数学 复习 高效学习

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN:1004-2377
年,卷(期):2013.(6)