中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(7) ：113-113.

由《青蛙看海》所想到的

刘安波 孙桂霞
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(7) ：113-113.
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由《青蛙看海》所想到的

刘安波 1孙桂霞2
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作者信息

  • 1. 山东省昌邑市第一实验小学
  • 2. 山东省昌邑市第二实验小学
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摘要

《青蛙看海》是一篇寓意深刻的童话故事，它告诉我们，面对看起来高不可攀的远大目标时，一定要树立信心、循序渐进，通过每一步困难的客服和努力实现最终目标。本文将《青蛙看海》的深刻寓意灵活地运用于小学语文课堂教学实践，通过循序及的逐步引导，让小学生完成了看似难以实现的古诗背诵，以生动的案例为小学语文教学提供了值得借鉴的教学方法。

关键词

《青蛙看海》/目标/引导

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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