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《Go for it》教学策略初探
《Go for it》教学策略初探
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万方数据
中文摘要：
运用“五步教学法”尝试教师角色的转变，并根据教学设计需要运用现代教育信息技术整合教材内容。以单元为一个教学目标，通过对词汇、语法、听力、活动、阅读等教学环节策略的运用，使教学效果得到明显提升。
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作者：
火高录
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作者单位：
甘肃省天祝县古城初级中学
关键词：
角色转变
教材整合
策略探究
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(7)
万方数据
