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中学语文阅读教学中的“探”与“究”

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究性阅读只是探究性学习的一个组成部分，但在语文课程中是极其重要的，具有举足轻重的地位。过去我们常说，学习一篇课文，主要解决三个问题：写了什么？怎样写的？为什么这样写？探究性阅读所要解决的主要问题仍然是这些。关键在于，过去我们主要靠讲解分析，而课程改革要求学生自己去探索去追究。简而言之，在阅读教学中，“探”就是探问写了什么、怎样写的，“究”就是究问为什么这样写。

孙桂萍

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黑龙江省依安县解放乡中学

阅读探究 特征方法

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
年,卷(期)：2013.(7)