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新课改下初中数学创设情境有效教学初探
新课改下初中数学创设情境有效教学初探
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万方数据
中文摘要：
新课程改革下，随着新一轮基础教育课程的深入，课堂的教学形式发生了变化，原有单一的、被动的学习方式已被打破，新教材的试用，特别是一个全新的数学理念——人人学有价值的数学，人人都能获得必须的数学，不同的人在数学上得到不同的发展的提出，这一切都在向我们数学老师提出了非常严峻的挑战。
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作者：
孙燕慧
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作者单位：
河北省邯郸市第二十五中学
关键词：
新课程
初中数学
创设情境
有效教学
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(7)
被引量
3
万方数据
