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浅析数学教学中对学生发散思维能力的培养
浅析数学教学中对学生发散思维能力的培养
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万方数据
中文摘要：
发散思维却正好反映了创造性思维“尽快联想，多作假设和提出多种解决问题方案”的特点，因而成为创造性思维的一种主要形式。在诱导乐于求异的心理倾向中，培养学生的发散思维能力；在诱导变通中，培养学生的发散思维能力；在鼓励独创中，培养学生的发散思维能力；在多种形式的训练中，培养学生的发散思维能力。
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作者：
要建婷
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作者单位：
河北省平山县平山镇南关小学
关键词：
数学教学
发散思维
变通
求异
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(7)
万方数据
