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新课标背景下优化高中数学作业批改模式探究

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当下正值素质教育的不断深化的阶段,如何改变传统的教师包办作业批改的模式?如何在作业批改中鼓励学生的发挥创造性思维?如何将评价模式引入作业批改机制,这些问题都值得我们探讨与研究.通过对传统批改作业模式的剖析,提出新课标背景下优化高中数学作业批改应该着力关注的几个问题.

孙原

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甘肃省白银市田家炳高级中学

作业评价 作业批改模式 学生主体地位

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
年,卷(期)：2013.(8)
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