中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(8) ：63.

多种方法培养学生自主识字能力

刘安波
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(8) ：63.
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多种方法培养学生自主识字能力

刘安波1
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  • 1. 山东省昌邑第一实验小学
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摘要

识字教学是小学语文教学中的难点所在,小学语文教学应积极改革教学手段,让学生在愉悦的氛围中快乐识字、大量识字、轻松识字.本文以教学实践为基础,提出激发学生兴趣是小学识字教学的基础,在此基础上应关注学生个性发展,注重读写结合,把识字教学和阅读教学相结合,并积极拓展课外识字环节.

关键词

识字教学/兴趣/个性/读写结合/课外拓展

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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