首页|真正提高音乐课堂效率

真正提高音乐课堂效率

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
在小学音乐课堂教学中实施活动教学策略、实施全面关注策略,能够充分发挥学生的主体作用,让学生在轻松、愉快、合作、互动的课堂教学过程中学习音乐、体验音乐、感受音乐、欣赏音乐、表现音乐、创造音乐,获得综合素质的全面提高.

袁明缓

展开 >

河北省辛集市新垒头学区范家庄学校

小学音乐 有效性 教学目标

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
年,卷(期)：2013.(8)
  • 1