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浅议物理教学中“学困生”的转化
浅议物理教学中“学困生”的转化
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中文摘要：
在教学中要关注每一位学生,关注每一位学生的学习情绪,学习慵感.而学习基础较弱,素质较差的学困生更应该是我们关注的对象,如何促进他们的发展,正是我们面临的重要课题.物理学困生的转化更是一项艰巨而富有挑战意义的工作,转化过程是一个长期的过程.
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作者：
刘永娟
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作者单位：
河北省栾城县第六中学
关键词：
物理教学
学困生
学习方法
积极性
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(8)
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