浅议物理教学中“学困生”的转化

刘永娟

浅议物理教学中“学困生”的转化

刘永娟1
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  • 1. 河北省栾城县第六中学
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摘要

在教学中要关注每一位学生,关注每一位学生的学习情绪,学习慵感.而学习基础较弱,素质较差的学困生更应该是我们关注的对象,如何促进他们的发展,正是我们面临的重要课题.物理学困生的转化更是一项艰巨而富有挑战意义的工作,转化过程是一个长期的过程.

关键词

物理教学/学困生/学习方法/积极性

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN:1004-2377
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