中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(8) ：119.

浅谈小学数学情境教学

赵雅琼
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(8) ：119.
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浅谈小学数学情境教学

赵雅琼1
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作者信息

  • 1. 河北省辛集市新垒头镇摇头完全小学
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摘要

兴趣是儿童认识需要的情趣表现,是儿童主动探索知识的心理基础.孩子的全部学习活动,都伴随着他们情感的参与.积极的情感会使孩子对学习产生浓厚的兴趣,产生强烈的求知欲望.而这种浓厚的兴趣是直接推动学生学习的一种内部动力.因此,教师要把学生引入到所提问题的情境中去,触发学生产生弄清未知事物的迫切愿望,诱发学生探索性思维活动.

关键词

小学数学/兴趣/教学

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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