高中语文阅读教学的方法

张玉梅

高中语文阅读教学的方法

张玉梅1
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作者信息

  • 1. 河北省迁安市第三中学
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摘要

中学语文教学存在“少、慢、差、费”的弱点.关键在于忽视学生阅读的主体性,忽视学生对文本主动、自主的阅读.根据整个高中阅读教学内容,并结合高中三年的教学进度来说,从三个阶段来提高学生的阅读水平个性化阅读、探究性阅读、目的性阅读

关键词

新课程标准/语文教育/阅读教学

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN:1004-2377
被引量2
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