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高中新生物理学习困难归因及对策

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高中物理难学已是一个不争的事实,笔者对本校一一级1200名新生进行调查,归纳出造成高中新生物理学习困难的主要原因并提出相应的对策,使学生由“要我学、我厌学、我懒学”转变为“我要学、我想学、我勤学”继而上升到“我活学、我巧学、我乐学”的境界.灵活才能兴趣,巧妙才能高效,快乐才能极致.

黄肖斌

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广西贵港市高级中学

高中新 生物理学习困难 归因 对策

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
年,卷(期)：2013.(8)