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高中生物课堂教学提问误区及对策

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课堂提问是课堂教学中重要的互动形式.提问的时机、类型、角度要适合学生的实际,课堂提问运用的好坏直接影响学生思维品质的形成及能力的发展.本文针对目前生物课堂提问中普遍存在的一些误区,提出了本人的看法.

李秀娟

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广西贵港市民族中学

高中生物 课堂教学 提问 误区 对策

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
年,卷(期)：2013.(8)