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如何激发学生学习英语的兴趣

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转化学习困难生是全面提高教学质量,实施素质教育的需要.本文从学生学习基础,学习策略,学习动机,教师教学方法等方面分析了学习困难生形成的原因,提出激发学习动机,优化课堂教学二大转困对策,简要阐述了转困过程中取得的成果.

许国丽

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河北省井陉县职教中心

学困生 高中英语 转化

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN:1004-2377
年,卷(期):2013.(8)