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小学数学课堂教学是这样来“猜想”的

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猜想是一种创造性思维方式,数学猜想实际上是一种数学想象,是人的思维在探索数学规律、本质时的一种策略.本文对观察、类比、操作、归纳、拓展和评价六个方面的猜想进行阐述.

程长富

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安徽省马鞍山市雨山区教育局教研室

课堂教学 数学猜想

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
年,卷(期)：2013.(8)