小学数学课堂如何开展研究性学习

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中文摘要：《新数学课程标准》在谈及新一轮课程标准改革的具体目标时,首要一条是:“改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程,同时成为学会学习和形成正确价值观的过程.”这一目标使“改变学习方式,倡导研究性学习”成为这场改革的一个亮点.如何让“研究性学习”在小学数学课堂中生根发芽,使数学课堂真正焕发生命的活力,成为创新能力发展的摇篮呢?结合自身的教学实践和思考作一些探讨.

作者：

于贝贝

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作者单位：

河北省大名县红庙小学

关键词：

小学数学研究性学习

出版年：

2013

中华少年(研究青少年教育)

中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377

年,卷(期)：2013.(8)

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