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互联网下的语文教学
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中文摘要：
以计算机为核心的信息技术融入语文课程,是随着学习理论、传播理论和思维科学的发展而发展的.其中,学习理论为信息技术与语文课程的整合提供了基本的理论依据,传播理论和思维科学自身也与语文学科有着密切的联系,它们为现代信息技术与语文课程的整合提供了相关的理论支持.
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作者：
霍彦丽
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作者单位：
河北省肥乡第一中学
关键词：
信息技术
语文课程
整合
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(8)
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