中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(9) ：1-1.

浅谈身势语在英语教学中的运用

刘秋红
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(9) ：1-1.
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浅谈身势语在英语教学中的运用

刘秋红1
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  • 1. 河南省洛阳市第四十三中学
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摘要

情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验，心理学研究表明：情感因素是影响教学质量的一个重要因素。积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程，使个性品质得到全面发展。由于学生是学习的主体，学生的情感必然成为影响学生学习的一个极为重要的因素。所以，利用情感因素，为物理教学服务。

关键词

情感/师生关系/培养学科情感

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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