中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(9) ：5-5.

农村初中数学“学困生”形成原因及应对策略

叶新喜
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(9) ：5-5.
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农村初中数学“学困生”形成原因及应对策略

叶新喜1
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  • 1. 广西柳江县进德第四中学
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摘要

农村初中数学“学困生”的形成原因主要从缺乏学习数学的兴趣和学习意志薄弱，缺乏良好的学习习惯，部分数学教师对学困生不能因材施教等方面进行阐述。应对的策略，化枯燥为有趣，让学困生在快乐中学习；改进教法，加强对数学学习兴趣的培养；抓好测试，善于训练，注意培养学困生的自信心和自尊心；为“学困生”创设良好的学习环境，培养良好的学习习惯；建立和谐的师生关系。

关键词

数学/学困生/形成原因/应对对策

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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