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浅谈语文课堂教学管理

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语文课堂教学管理是提高语文教学效果的有力保障。语文教学离不开管理,管理的目标是学习的自主自动化。实现目标的关键在放权给学生,重习惯养成的管理。采用显性和隐性并用的管理方式,实现教育的自然自由化。

李文云

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河北省平山县岗南中学

教学管理 教育理想 权利置换 习惯养成 显隐并重

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN:1004-2377
年,卷(期):2013.(9)