中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(9) ：49-49.

提高小学语文课堂教学的有效性策略

张妥
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(9) ：49-49.
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提高小学语文课堂教学的有效性策略

张妥1
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  • 1. 河北省辛集市新垒头镇摇头完全小学
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摘要

语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性和积极性，能否做到与文本有机结合，真情演绎文本内涵，提升孩子们对文本的感悟，让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么怎样提高课堂教学的有效性呢？在这里，我想结合自己的教学实践和思考，具体谈谈提高小学语文课堂教学的有效性策略。

关键词

小学语文/有效教学/教学策略

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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