中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(9) ：89-89.

初中生物教学之我见

辛风彦
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(9) ：89-89.
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初中生物教学之我见

辛风彦1
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  • 1. 河北师大附属中学
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摘要

生物学是一门实验性科学，强调学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程，重视发展学生的科学究能力。自课程改革以来，我国中学生物教学发生了许多可喜的变化，但是目前仍然存在一些亟待解决和调整的问题。本文从生物教学的现状出发，提出了目前存在的一些问题，并探讨了相应的改进措施。

关键词

改革/创新

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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