中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(9) ：105-105.

如何促成学生阅读体验的生成

王艳梅
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(9) ：105-105.
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如何促成学生阅读体验的生成

王艳梅1
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作者信息

  • 1. 河北省邯郸市峰峰矿区峰峰中学
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摘要

阅读教学中只有充分发挥了学生的主体性才能促使学生的体验生成。这就要求教师进行角色转换，变阅读活动的主宰者为阅读活动的对话者、组织者、促进者，变越俎代庖、单向灌输为替学生的阅读实践创设良好环境，提供支撑条件，促成学生阅读体验的生成。

关键词

初中语文/阅读体验

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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