中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(9) ：113-113.

谈高中生物教学模式的转变

张彬
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(9) ：113-113.
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谈高中生物教学模式的转变

张彬1
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  • 1. 河北省武安市第十中学
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摘要

生物学科是一门实验性学科，是高中教学的重要组成部分。传统的生物教学模式枯燥无味，很容易引起学生的抵触心理，改变教学模式已成为当务之急。本文就此提出自己的几点看法，以供同仁参考。

关键词

高中生物/教学模式/多元化能力

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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