以自主学习为中心的课堂教学模式实施策略

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中文摘要：以自主学习为中心的课堂教学，在模式的微观操作策略方面要求以彰显学生的内在动力为出发点，通过学生的自主学习活动，达到自身的价值生成和意义建构；通过自主学习意识、能力、品质的形成，使学生最终建立起终身学习的意识和能力。以自主学习为中心的课堂教学，强调教学过程中学生主观能动性的激发，强调学生学习过程中的相对独立性。这种教学的成效，突出体现在学生自主学习的水平上。应当说，只有充分调动起学生自主学习的意愿，才能实现自主学习的最优化。因此，教师的有效指导显得尤为重要，并且这种指导性是与非指导性相结合的。

作者：

刘洪涛

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作者单位：

山东省济南市历城区遥墙中学

关键词：

自主学习指导评价

出版年：

2013

中华少年(研究青少年教育)

中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377

年,卷(期)：2013.(9)