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解析初中数学中对学生创新思维的培养
解析初中数学中对学生创新思维的培养
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万方数据
中文摘要：
数学课是培养学生创造思维最有效的学科之一。陶行知说过：“创造始于问题。”学则生疑，疑则学进。平时我们常说要善于分析问题，解决问题，但分析、解决问题要有一个前提，那就是发现与提出问题，并且要在很正常的情况下发现问题，这才是学习的最高境界，要登上这个境界，首先必须具有问题意识。
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作者：
张旭海
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作者单位：
河北省唐山市丰润区欢喜庄乡中学
关键词：
创新
初中数学
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(9)
万方数据
