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怎样提高历史课堂的教学效率

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在一定意义上,新课程的实施和推进就是为了追求育人效率的提高。课堂教学作为课程改革的主阵地和落脚点,要不断追求效率。但在现实的课堂教学活动中,效率不高或达不到预期效果是普遍存在的客观事实。、历史课是一门综合性、趣味性很强的科目,它具有很鲜明的“过去性”。如果传授的方法不恰当,容易使学生产生枯燥乏味的感觉。本文仅就在高中历史教学中如何激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率谈谈自己的认识。

沐伟

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河北大名中学

课堂气氛 学习兴趣 教学效率

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN:1004-2377
年,卷(期):2013.(9)