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数学课堂怎样实现认知与情感的和谐统一
数学课堂怎样实现认知与情感的和谐统一
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万方数据
中文摘要：
在日常学习过程中，情感作为学生创造机制系统中不可缺少的因素，担负着对信息进行选择的任务，成为推动或终止某种具体学习活动的动力。它可以强化或抑制认识发展过程，并影响和制约学生活动的发展方向，有利于学生创造性思维的形成和发展。因此，数学教学必须努力实现认知与情感的和谐统一，从而达到最佳的教学效果。
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作者：
李长学
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作者单位：
河北省临漳县西羊羔中学
关键词：
初中数学
认知与情感
和谐统一
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(9)
万方数据
