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新课改下小学数学复习课教学尝试

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笔者提出一题多问、一题多变以及一题多解的知识储备、扎实进行基本训练,提出问题、解决问题的“问题解决”的教学实践以及系统整理实施精加工的一套方法相结合,旨在全面贯彻新课改的要求,更好地构建练习课的课堂模式。

杨晓琴

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重庆市忠县官坝镇中心小学校

新课改 复习 练习课 数学

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN:1004-2377
年,卷(期):2013.(10)