中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(10) ：98-98.

浅谈老师教态对学生学习的影响

段丽敏
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(10) ：98-98.
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浅谈老师教态对学生学习的影响

段丽敏1
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作者信息

  • 1. 河北省邯郸市第三中学
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摘要

教师的教态是无声的语言，它能对教学情境起到恰到好处的补充、配合、修饰作用，可以使教师通过表情让情境更加准确、丰富，更容易为学生所接受。教师亲切而自信的目光、期待而专注的眼神可以使学生产生安全感，消除恐惧感，缩短教师与学生的感情距离。教态是进行教育教学的重要心理品质之一，正确运用和把握教态对完成教学任务有着重要意义，是初中地理地理教师必须具备的基本素质。

关键词

初中地理/教态/基本素质

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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