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关于组织语文课堂争论的尝试
关于组织语文课堂争论的尝试
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万方数据
中文摘要：
凡是从小学低年级教至高年级的语文教师都会有这样的感想：低年级时，学生上课发言踊跃，积极性较高；但随着年龄的增长，特别到了高年级，课堂往往就变的安静了，课堂成了教师和个别学生的“舞台”，更多的学生成了“观看者”。
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作者：
张涛
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作者单位：
河北省邯郸市峰峰矿区大社学校
关键词：
小学语文
创新能力
课堂争论
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(10)
万方数据
