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反思促进教学
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万方数据
中文摘要：
基于数学学科的反思性教学在继承和尊重反思性教学已有研究的基础上，结合数学研课活动进行数学反思性教学的理论构建和实践探索，形成了体现数学反思特点的授课方式。反思性教学是指教学主体借助行动研究探索并解决自身和教学目的，以及教学工具等方面的问题，将“学会教学”与“学会学习”结合起来，努力提升教学实践合理性，使自己成为学者型老师的过程。本文对在初中数学教学中实施反思性教学谈谈自己的认识。
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作者：
范彩霞
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作者单位：
河北省广平县东孟固中学
关键词：
初中数学
反思性
教学
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(10)
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