如何进行低年级语文字词积累教学

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中文摘要：凡从事小学语文教学工作的老师们可能都有这样一种感受：现在学生习作，越到高年级，越怕写作文。随着知识、阅历的丰富，原则上应该是越到高年级习作水平越高才是呀！怎么变成越到高年级却越怕写作文了？甚至有些孩子写的作文象记流水账似的，让人读来索然无味。作为多年的小学语文教师，我时常在想：怎样提高低年级小学生的语言积累，为其中、高年级习作打下坚实的基础呢？在教学中我主要从以下几个方面进行低年级语言文字积累的教学

作者：

王爱玲

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作者单位：

河北省大名县龙王庙小学

关键词：

小学语文语言积累

出版年：

2013

中华少年(研究青少年教育)

中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377

年,卷(期)：2013.(10)