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初中历史有效教学刍议
初中历史有效教学刍议
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万方数据
中文摘要：
衡量教学是否有效的惟一指标，就是指通过教师一段时间的教学之后，学生有无进步或发展，学生的发展是否符合21世纪的人才要求。如何才能实现初中历史的有效教学呢？
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作者：
梁海兴
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作者单位：
河北省成安县李家町中学
关键词：
初中历史
有效教学
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(10)
万方数据
