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怎样优化高中化学课堂教学

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新课程理念下的教学与传统教学相比，注重知识与技能，更强调学习的过程与方法，并增强了对情感、态度与价值观培养。课堂教学要充分发动学生的主动性，强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。但是学生要学的科目很多，要学的知识很多，学生怎么才能在课堂上既学到知识，又不太累。教师怎样改变课堂教学方式，实现课堂的最优化，最大效率呢？

李合寅

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河北省邯郸市峰峰矿区职教中心

新课程 学习兴趣 学法指导 思维空间

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
年,卷(期)：2013.(10)