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怎样搞好初中生物教学
怎样搞好初中生物教学
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万方数据
中文摘要：
自主学习又称为自我调节的学习，一般是指个体自觉地确立学习目标、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的过程。自主学习具有主动性、独立性和自控性三个基本特征。生物新课程倡导自主学习已近十年，截至目前为止，国内外众多研究者通过研究与实践构建出多种自主学习教学模式来培养学生的自主学习能力，提供了多种教学方法和策略，本文仅就指导——自主学习模式谈谈自己的认识。
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作者：
冯宝英
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作者单位：
河北省广平县东孟固中学
关键词：
初中生物
自主学习
教学模式
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(10)
万方数据
